Marco Referencial Básico

La educación dentro de una sociedad es un proceso muy importante de formación de sujetos o individuos. Este proceso se da dentro de una institución, contando con diversas personas que requieran tener una visión más amplia de cómo resolver problemas de nuestra vida cotidiana. Dentro de la lectura nos mencionan algunos paradigmas educativos y sus supuestos fundamentales aplicados a la educación. Un paradigma se puede entender como un macromodelo teórico de la educación entendida como ciencia que afecta a la teoría y a la práctica de la misma. No se explica lo mismo la educación desde un paradigma positivista (conductismo) o paradigma humanista (socio - cognitivo). El primero se apoya más en la tradición empirista y el segundo posee una visión más racionalista, sin olvidar también elementos empiristas. Los supuestos fundamentales son:

·         Conductual.

·         Cognitivo.

·         Socio – Cultural.

·         Socio – Cognitivo.

Cada uno de ellos tienen algo que los caracteriza y lo hace ser diferentes estos se utilizan dependiendo el paradigma que se esté utilizando dentro de la Educación, aunque por lo general se recomienda desarrollar cada uno de ellos para que los alumnos adquieran esos conocimientos que les haga falta y obtengan un conocimiento significativo. En nuestra actualidad lo que se pretende en la educación es que el estudiante desarrolle esas competencias cognoscitivas para que pueda enfrentarse a la sociedad sin miedo de expresar lo que piensa y también a que resuelva problemas de su vida diaria sin poner en duda lo que ya aprendió durante su educación. En la lectura se menciona la palabra “mediación” ésta se refiere a la evaluación en la que son participes los estudiantes, los maestros y la cultura, la mediación se va procesando durante el aprendizaje de los alumnos en donde demuestran sus capacidades, habilidades, valores, actitudes y destrezas que han desarrollado durante este proceso de Enseñanza – Aprendizaje.